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de un bebe pesa alrededor de 350 gramos, pero sus neuronas no dejan de

multiplicarse durante los primeros 3 años.

Precisamente durante este proceso de expansión es cuando se da la máxima

receptividad, y todos los datos que llegan a él se clasifican y archivan de modo que

siempre estén disponibles.

En esto consiste el aprendizaje: de disponer de conocimientos y diversos recursos

que sirven como plataforma para alcanzar nuestros objetivos.

PROCESO DE APRENDIZAJE

El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un

contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales

mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos,

conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales

significativas y funcionales (conocimientos), que luego se pueden aplicar en

situaciones diferentes a los contextos donde se aprendieron.

Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesario también

otras operaciones cognitivas que implican: conocer, comprender, aplicar, analizar,

sintetizar y valorar. En cualquier caso, el aprendizaje siempre conlleva un cambio en

la estructura física del cerebro y con ello de su organización funcional.

El aprendizaje es el resultado de la interacción compleja y continua entre tres

sistemas:

el sistema afectivo, cuyo correlato neurofisiológico corresponde al área

prefrontal del cerebro; el sistema cognitivo, conformado principalmente por el

denominado circuito PTO (parieto-temporo-occipital) y el sistema expresivo,

relacionado con las áreas de función ejecutiva, articulación de lenguaje y homúnculo

motor entre otras.

Así, ante cualquier estímulo ambiental o vivencia socio cultural (que involucre la

realidad en sus dimensiones física, psicológica o abstracta) frente la cual las

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